Storia

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LA NASA

L’ associazione spaziale NASA nacque nel 1958 con il National Aeronautic and Space Act firmato dall’allora presidente Eisenhower e diventò attiva il 1° ottobre dell’anno successivo assorbendo strutture e competenze del NACA che fino a quel momento aveva gestito la ricerca areospaziale.

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AdminLA NASA

Gli EGIZI – Parte 3di3

LE CLASSI SOCIALI DEGLI EGIZIANI
– FARAONE tutti lo credavano un dio, era il re dell’egitto.
– ALTI FUNZIONARI aiutavano il faraone a governare. Il primo fra tutti era il visir.
– SACERDOTI spiegavano e interpretavano il dono degli Dèi e celebravano riti sacri.
– SCRIBI gli unici che sapevano scrivere, avevano il compito di registrare documenti del regno.

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AdminGli EGIZI – Parte 3di3

Gli EGIZI – Parte 2di3

LA MUMMIFICAZIONE
Nell’Antico Regno si seppellivano i morti in tombe chiamate MASTAVE perchè gli Egizi pensavano che la vita potesse continuare anche dopo la morte.
Poi perfezionare le tombe per conservare ancor meglio i corpi.
Infatti i faraoni si fecero costruire le piramidi e poi i templi.

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AdminGli EGIZI – Parte 2di3

Gli EGIZI – Parte 1di3

LE PIRAMIDI
Le PIRAMIDI egizie sono delle strutture archittettoniche a forma di piramidale.
Esse erano grandissime tombe dedicate ai faraoni per un certo periodo.
In queste”tombe” veniva conservato il corredo funebre: suppellittili vari,cibo, gioielli e oggetti personali… Per consentire il passaggio a nuova vita.

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AdminGli EGIZI – Parte 1di3

I SUMERI

LA CIVILTA’ IN MESOPOTAMIA
I Sumeri sono stati i primi a costruire una vera e propria civiltà in Mesopotamia.
Questa terra era compresa nella Mezzaluna fertile.
I Sumeri costruirono grandi città-stato come Ur, Uruk, Eridu.
Ci sono i due fiumi importanti in Mesopotamia: Tigri ed Eufrate, che hanno permesso lo sviluppo della civiltà.
Poi arrivarono altri popoli che usarono e perfezionarono tutte le conoscenze dei Sumeri, come i Babilonesi e gli Assiri.

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AdminI SUMERI

LO STORICO

Punta di frecccia in ossidianaIl giorno 7 gennaio è venuto uno storico di nome Alberto in classe.
Per prima cosa ci siamo presentati ad Alberto tutti quanti.
Ha iniziato la lezione con parola ECONOMIA, che vuol dire regole di casa (viene dal greco).
Poi lui ci ha spiegato altre cose tipo come vivevano gli homo abilis, homo erectus, homo di Neandertal , mangiavano e cosa raccoglievano.
Dopo ancora ci ha fatto vedere dei tipi di grano e poi dei frutti che mangiavano a quel tempo lontano.
In seguito ci ha fatto vedere una pietra di nome Ossidiana , che era ben levigata e liscia, affilata sulla punta.
Poi abbiamo discusso sulla caccia e sull’agricoltura e ci sono state molte domande.
Infine ci ha fatto fare un gioco che consisteva nel mettere le cose utili nella casella delle cose utili e quelle meno utili nella casella delle cose meno utili per vivere nel Neolitico, come raccoglitori e come cacciatori.
Questo per capire com’era l’economia di allora.
Poi ci ha controllato le cose se le avevamo messe nelle caselle giuste.
E’ stato divertente.

A cura di EMANUELE N. e MATTIA M.

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AdminLO STORICO

Per la prima volta lo storico in classe

La vita di tutti i giorni nella preistoriaIl giorno martedì 7 gennaio 2014 in classe nostra è venuto uno storico di nome Alberto.

E ci ha subito spiegato che cosa significa la parola economia: viene dal greco e si divide in due parole: eco/casa e nomia /regole, cioè regole della casa.

Ci ha fatto vedere una pietra vulcanica levigata, di nome Ossidiana.

Ci ha rispiegato il significato di Paleolitico e Neolitico.

Dopo ci ha fatto vedere delle bacche antiche, la rosa canina, l’avena, l’orzo e la pianta del cotone; infine la lana.

Ci ha fatto fare un gioco da tavolo: prima ci ha divisi in due squadre, una di agricoltori e l’ altra di cacciatori; ci ha dato delle carte che ci potevano servire o non servire per l’ agricoltura o per la caccia.
Attraverso il gioco dovevamo capire cosa era utile per i raccoglitori e per i cacciatori.

E’ stato divertente e molto interessante.

A cura di Sofia P. e Lisa M.

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AdminPer la prima volta lo storico in classe

La storia in classe

Arte rupestre in una caverna preistoricaQuest’ anno la maestra ci ha fatto vedere alla Lim video e immagini molto interessanti!
Riguardavano soprattutto dinosauri e la vita degli uomini della preistoria.
La lezione che fino ad oggi ci è piaciuta di più tra i dinosauri, gli uomini e la storia della Terra è stata la lezione degli uomini, perchè si tratta di noi. Abbiamo visto come e dove vivevano i primitivi: in caverne tra buio e pericoli.

Invece la lezione che ci è piaciuta di meno è stata quella dei mammiferi, perchè ci ha stupito meno.
Comunque tutte queste esperienze sono molto interessanti: leggere sui libri, ascoltare la lezione della maestra e dello storico, lavorare con la Lim, vedere video… Tutto ci piace.

Noi vorremmo proseguire più avanti fino a conoscere la storia dei nostri giorni.

A cura di NOEMI, FRANCY e DEBORA

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AdminLa storia in classe

LA STORIA DELLA 3B

Disegno di uomini preistoriciQuest’ anno in classe stiamo studiando la preistoria e la storia.

Della preistoria abbiamo fatto la storia dell’ Uomo, della Terra e dei dinosauri.
Dell’ Uomo abbiamo studiato gli ominidi come l’ Australopiteco e l’Homo Habilis e l’Homo Erectus.

Sulla Terra abbiamo imparato che era una palla di fuoco e dopo molti anni è diventata la Terra che conosciamo oggi.
E sui dinosauri abbiamo imparato che erano i padroni del mondo e ora conosciamo le loro caratteristiche.
Poi sono morti: forse a causa di un meteorite che dopo una grande esplosione ha causato l’oscuramento della Terra… Ha fatto morire i vegetali, poi gli erbivori e infine i carnivori.
Pochi sopravvissero a questo disastro… Solo dei piccoli mammiferi.

Acura di DAVIDE e BERNARDO

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AdminLA STORIA DELLA 3B