{"id":2501,"date":"2016-05-09T09:35:33","date_gmt":"2016-05-09T07:35:33","guid":{"rendered":"http:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/granacci2b\/?p=1515"},"modified":"2016-05-09T09:35:33","modified_gmt":"2016-05-09T07:35:33","slug":"ore-1050-suona-la-campanella-dellintervallo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/annoscolastico20152016\/2016\/05\/09\/ore-1050-suona-la-campanella-dellintervallo\/","title":{"rendered":"ORE 10:50: SUONA LA CAMPANELLA DELL’INTERVALLO\u2026."},"content":{"rendered":"

Ah, la campanella dell\u2019intervallo, un suono che ti pu\u00f2 salvare la vita se sei interrogato alla lavagna o se non hai fatto tutti i compiti. Ma, c’\u00e8 anche un lato negativo: se stai facendo una verifica e tu non hai ancora finito, sei messo male. Comunque appena suona la campanella, veloci come fulmini, gli studenti si alzano ed escono dalla classe e chi ha la merenda comincia a mangiare. Uscendo all\u2019aula gli studenti si separano: alcuni vanno a gruppetti, altri singolarmente.<\/p>\n

Ognuno va dove ci sono i suoi amici. Un gruppetto di ragazze prima di andare chiss\u00e0 dove, vanno in bagno a parlare per alcuni minuti. Invece i maschi delle seconde si ritrovano spesso nell\u2019atrio della sezione C. Discutono di calcio, videogiochi o cose spassose che ultimamente hanno fatto. Poi alcuni continuano a parlare facendo il giro della scuola, altri vanno in biblioteca a ripassare se hanno un’interrogazione o una verifica. Molti ragazzi \u201cmettono all’asta\u201d la loro merenda al miglior acquirente. Poi quando suona la seconda campanella, tutti dovrebbero tornare nell\u2019atrio della loro classe, invece la maggior parte continua a parlare e a giocare. Comunque si rimane nell\u2019atrio per circa per tre, quattro minuti. Questi minuti sono fondamentali per ricompattarci come classe perch\u00e9 ridiamo e scherziamo tutti o quasi tutti. Alcune ragazze giocano addirittura a carte. Facendo un paragone, il suono della prima campanella \u00e8 come una sminuzzatrice, che ci divide in tanti pezzettini, che poi si assemblano nell\u2019atrio.<\/p>\n

<\/a>Invece io la ricreazione la vivo cos\u00ec: suonata la prima campanella prendo la merenda, che di solito tutti vogliono e, se non devo andare in bagno, mi dirigo verso la sezione E. Perch\u00e9, si chieder\u00e0 qualcuno. La risposta \u00e8 semplice: gli amici con cui passo l\u2019intervallo sono nella II E. Infatti, \u00e8 con loro che scendo le scale e vado nell\u2019atrio della sezione C. Poi iniziamo a parlare di quello che ci va. A volte discutiamo cos\u00ec tanto su un\u2019opinione che abbiamo in contrasto che l\u2019intervallo passa in un baleno. Comunque durante l\u2019intervallo mi diverto molto, tranne in alcuni giorni quando c\u2019\u00e8 una verifica o un\u2019interrogazione alla quarta ora. Quando \u00e8 cos\u00ec allora vado in biblioteca a ripassare a volte anche per tutta la durata della ricreazione. Suonata la seconda campanella torno nell\u2019atrio, anche se spesso ritardo perch\u00e8 nel corridoio sopra che passa davanti all’aula lingue e all’aula video ci sono sempre quelli di terza che vanno a fare massa, cos\u00ec che non \u00e8 facile passare. Nell’atrio torno a ridere e scherzare con i miei compagni. Poi suona la terza campanella e dobbiamo tornare in classe.<\/p>\n

Io ho solo un\u2019ultima domanda da porre: secondo voi, durante l\u2019intervallo, dovremmo essere pi\u00f9 uniti come classe o \u00e8 giusto che ognuno vada dove vuole? Io ancora non so rispondere.<\/p>\n

A cura di Samuel Centrini<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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