{"id":340,"date":"2014-04-01T10:30:32","date_gmt":"2014-04-01T08:30:32","guid":{"rendered":"http:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/don-minzoni-seconde\/?p=340"},"modified":"2014-11-28T09:11:06","modified_gmt":"2014-11-28T08:11:06","slug":"esperimenti-miscugli-e-soluzioni-classi-seconde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/annoscolastico20132014\/2014\/04\/01\/esperimenti-miscugli-e-soluzioni-classi-seconde\/","title":{"rendered":"ESPERIMENTI: Miscugli e soluzioni “classi seconde”"},"content":{"rendered":"


\nMiscugli e soluzioni<\/strong>: tanti modi di \u201cstare insieme\u201d.\"altAqsm8lC7TzCJn2yV_CQ49mYwiGaiVzciW3o-Cgz7e5Yh\"<\/a><\/p>\n

Le polveri si ottengono dalla frantumazione dei solidi Comportamento delle polveri.<\/span><\/strong><\/p>\n

\"WP_20140221_15_33_59_Pro\"<\/a>1) LE POLVERI<\/strong> insieme ad altre polveri come si comportano?<\/p>\n

E se mescoliamo, cambia qualcosa?<\/p>\n

I MISCUGLI\"WP_20140221_15_34_09_Pro\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Le polveri mescolate tra loro e ancora si distinguono sono dette miscuglio.<\/p>\n

\"WP_20140221_15_33_51_Pro\"<\/a><\/p>\n

\"WP_20140221_15_34_38_Pro\"<\/a><\/p>\n

2) ACQUA E POLVERI<\/strong> Si sciolgono nell\u2019 acqua?<\/p>\n

\"WP_20140221_15_42_20_Pro\"<\/a><\/p>\n

Vi sono alcune polveri che si sciolgono nell\u2019 acqua e altre\u00a0 no\u2026<\/p>\n

proviamo con i\u00a0nostri esperimenti!…<\/p>\n

Il sale messo nell’acqua si scioglie: \u00e8 una soluzione.<\/p>\n

la sabbia messa nell’acqua non si scioglie: \u00e8 un miscuglio.<\/p>\n

\"WP_20140221_15_42_12_Pro\"<\/a>La segatura messa nell’acqua rimane sospesa in alto: \u00e8 una sospensione.<\/p>\n

\"WP_20140221_15_33_23_Pro\"<\/a><\/p>\n

\"WP_20140221_15_34_48_Pro\"<\/a><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

3) GIOCHIAMO CON I LIQUIDI<\/strong> Mescoliamoli!<\/strong><\/p>\n

\"altAh2YQed1S0CWITYHRsAvh3fk27njcKiWMmvcvYiRxpdt\"<\/a><\/p>\n

Proviamo a mescolare liquidi diversi per vedere se formano una soluzione<\/strong>, cio\u00e8, se dopo essere stati mescolati, non si distinguono.<\/p>\n

\"altAuuRz2waxHoA2dLukiQsKNkwg0JDBGTf01E0cHLwGK_q\"<\/a><\/p>\n

Giochiamo ancora con oggetti di materiale diversi.<\/strong><\/p>\n

Abbiamo visto che molti oggetti affondano, altri restano a galla e<\/p>\n

\"altAjqu2FX_ZjdLWZiNr9WhI38s8U8jAQrGCE0QtlR9uuyY\"<\/a>alcuni restano per met\u00e0 fuori dall’acqua e met\u00e0 dentro l’acqua.<\/p>\n

\"WP_20140221_16_01_18_Pro\"<\/a><\/p>\n

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I materiali pesanti affondano, occupano uno spazio, e il livello dell’acqua si \u00e8 alzato.<\/p>\n

\"WP_20140221_16_01_09_Pro\"<\/a><\/p>\n

Lo spostamento del livello dell’acqua corrisponde,dunque, allo spazio occupato\u00a0dall’oggetto.<\/p>\n

\"WP_20140221_16_01_01_Pro\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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