Il CLIL aiuta ad imparare l’inglese attraverso monumenti e tradizioni. L’inglese \u00e8 abbastanza complicato e in questo modo lo impariamo.<\/p>\n
La vera definizione di Clil in inglese \u00e8: Content and Language Integrated Learning ossia l\u2019apprendimento integrato di lingua e di contenuti.
\nAbbiamo cominciato questo lavoro con la professoressa Sibilla e la Professoressa Lucarelli facendo aritmetica e geometria in inglese.
\nQuesto lavoro di gruppo \u00e8 importante perch\u00e9 si impara l\u2019inglese attraverso altre materie e usando come aiuto i cartelloni.<\/p>\n
Quest\u2019anno i nostri elaborati sono stati spiegati ai genitori all\u2019Open Day delle medie che i ragazzi hanno preparato con cura e in modo davvero spettacolare.
\nil Clil \u00e8 un bene per tutte le classi perch\u00e9 si impara l\u2019inglese in modo veloce e divertente.
\nI cartelloni sono un lavoro di gruppo che \u00e8 frutto di impegno e di grande voglia di imparare.
\nQuasi in tutte le scuole c\u2019\u00e8 questo progetto perch\u00e9 serve da stimolo imparare la lingua.
\nIn classe, con la professoressa Sibilla, prima abbiamo studiato i concetti fondamentali dell\u2019aritmetica e della geometria, poi abbiamo fatto i cartelloni con disegni, illustrazioni e figure geometriche.<\/p>\n
Le insegnanti sono per noi dei veri modelli perch\u00e9 ci insegnano e aiutano a mettere in gioco le nostre capacit\u00e0.
\nQualche volta, in classe, la professoressa Lucarelli ci fa fare delle domande e dei problemi in inglese sempre per farci approfondire il Clil.
\nPer l\u2019Open Day le insegnanti hanno diviso la classe, nel gruppo di aritmetica e in quello di geometria. Gli elaborati sono stati preparati in inglese sui concetti base dell\u2019aritmetica (somma, sottrazione, etc..) e sugli enti geometrici fondamentali (angoli, forme, etc..). Questo progetto ha contribuito al successo dell\u2019Open Day.<\/p>\n
A cura di : Cosimo B. , Federico l. , Michele f. ,Michele b., Francesco C.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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