{"id":2032,"date":"2018-03-01T12:00:20","date_gmt":"2018-03-01T11:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/vittorioveneto5b\/?p=1326"},"modified":"2018-03-01T12:00:20","modified_gmt":"2018-03-01T11:00:20","slug":"il-matematichese","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/annoscolastico-2019-2020\/2018\/03\/01\/il-matematichese\/","title":{"rendered":"Il matematichese"},"content":{"rendered":"<p class=\"textbox\" dir=\"ltr\">Eleonora, una ragazza simpatica che usa parole difficili, \u00e8 venuta gioved\u00ec 18 gennaio a farci un laboratorio intitolato &#8220;I numeri e la natura&#8221;.<!--more--><\/p>\n<p class=\"textbox\" dir=\"ltr\">Questo laboratorio ci ha fatto capire che nella natura ci sono anche i numeri . Per farci capire questa cosa ci ha letto un brano che ha scritto Galileo Galilei:<\/p>\n<blockquote>\n<p class=\"textbox\" dir=\"ltr\">La filosofia naturale \u00e8 scritta in questo grandissimo libro che continuamente ci sta aperto innanzi agli occhi, io dico l\u2019universo, ma non si pu\u00f2 intendere se prima non si impara ad intender la lingua e conoscere i caratteri nei quali \u00e8 scritto. Egli \u00e8 scritto in in lingua matematica, ed i caratteri sono triangoli, cerchi ed altre figure geometriche, senza i quali mezzi \u00e8 impossibile a intenderne umanamente parola; senza questi \u00e8 un aggirarsi vanamente per un oscuro labirinto.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p class=\"textbox\" dir=\"ltr\">Abbiamo fatto due giochi. Nel primo gioco Eleonora ci ha dato delle carte con sopra delle foto. Queste foto rappresentavano animali, piante e ortaggi. Con queste carte dovevamo formare dei gruppi di cose che avevano una caratteristica in comune. Noi, per esempio, abbiamo deciso di formare il gruppo delle spirali e delle cose che avevano a che fare con il numero cinque. Nel secondo gioco, sempre con le stesse carte, dovevamo trovare i numeri o le forme.<\/p>\n<p class=\"textbox\" dir=\"ltr\">Prima di andare via ci ha dato due compiti: il primo era di provare a continuare una sequenza di numeri (la sequenza era questa: 1,1,2,3,5,8,&#8230;); il secondo era di cercare di trovare delle forme geometriche nelle cose che ci stanno intorno (ci ha suggerito di guardare nel frigorifero, o in giardino).<\/p>\n<p class=\"textbox\" dir=\"ltr\">Articolo scritto da Daniele e Vittoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eleonora, una ragazza simpatica che usa parole difficili, \u00e8 venuta gioved\u00ec 18 gennaio a farci un laboratorio intitolato &#8220;I numeri e la 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