{"id":1962,"date":"2018-04-04T10:33:20","date_gmt":"2018-04-04T08:33:20","guid":{"rendered":"https:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/donmilani2b\/?p=1365"},"modified":"2018-04-04T10:33:20","modified_gmt":"2018-04-04T08:33:20","slug":"gita-alluniversita-di-scienze-forestali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/annoscolastico-2018-2019\/2018\/04\/04\/gita-alluniversita-di-scienze-forestali\/","title":{"rendered":"Gita all\u2019universit\u00e0 di Scienze Forestali"},"content":{"rendered":"

Gioved\u00ec 15 febbraio abbiamo fatto un\u2019uscita didattica all\u2019universit\u00e0 di Scienze Forestali, nel quartiere di Quaracchi in via Pistoiese.
\nAll\u2019inizio ci hanno spiegato come era organizzata l\u2019universit\u00e0 e ci hanno parlato dei boschi e del legno. Il primo argomento \u00e8 stato il disboscamento; dopo abbiamo iniziato uno dei quattro laboratori che avremmo dovuto fare in tutta la giornata.<\/p>\n

Questa prima attivit\u00e0 si chiamava \u201cIL LEGNO DA VICINO<\/strong>\u201d, l\u00ec abbiamo fatto un esperimento in cui provavamo la permeabilit\u00e0 del legno: in un bicchiere di vetro abbiamo messo dell\u2019acqua, poi abbiamo aggiunto dei legnetti. Questi ultimi si sono rigonfiati e, aumentando di volume, hanno rotto il bicchiere. Abbiamo dedotto che il legno \u00e8 permeabile e che aumenta di volume quando viene bagnato.
\nPoi abbiamo calcolato la densit\u00e0 di tre tipi diversi di legno e abbiamo provato a farli galleggiare. Facendo questa dimostrazione abbiamo capito che ogni tipo di legno ha una densit\u00e0 diversa e che, quindi, galleggiano in maniera diversa (alcuni non galleggiano proprio, perch\u00e9 hanno una densit\u00e0 maggiore rispetto a quella dell\u2019acqua, 1 g\/cm3).<\/p>\n

\"\"<\/a>Il secondo laboratorio si chiamava “DRONI<\/strong>” e consisteva nella spiegazione di come mappare un determinato bosco con, appunto, un drone attraverso il suo continuo scattare foto. Ci hanno spiegato che, dopo aver ricavato le immagini, dovevano trasferirle sul computer e grazie a una app riuscivano a trasformarla in un\u2019unica immagine tridimensionale. Ci hanno anche informati su alcune normative per guidare i droni (es. serve una patente).<\/p>\n

Il terzo laboratorio si chiamava “TAGLIO DEI BOSCHI<\/strong>” e per noi \u00e8 stato il pi\u00f9 interessante. L’argomento era sull’utilizzo della motosega e sull’ abbigliamento adeguato ad effettuare il taglio di un albero.
\nLa motosega \u00e8 un attrezzo molto pericoloso perci\u00f2 bisogna fare molte attenzione ad utilizzarla, bisogna quindi prevenire danni indossando: pantaloni imbottiti con fibre (se la motosega le tocca le fibre si sfilano e la bloccano, evitandoti di farti male), casco con visiera (in caso che qualche ramo ti caschi in testa sei protetto, \u00e8 impossibile che ti arrivi un po’ di segatura negli occhi), cuffie per l’udito, guanti per mani e infine scarpe con la punta e la suola in metallo. Ci hanno spiegato anche come calcolare la traiettoria della caduta dell\u2019albero.<\/p>\n

Video: come funzionano i pantaloni anti taglio
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mgk7i86cGls<\/a><\/p>\n

Video: come si taglia un albero
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AT1YWOD–9Y<\/a><\/p>\n

Il quarto laboratorio \u00e8 stato quello con pi\u00f9 esperimenti. Si chiamava \u201cPROVE DI RESISTENZA DEL LEGNO<\/strong>\u201d. Abbiamo sottoposto un pezzo di legno a flessione, la stessa prova l\u2019abbiamo ripetuta su legni dello stesso tipo e dello stesso albero e abbiamo capito che non esistono due pezzi di legno uguali, abbiamo imparato che ogni tipo e pezzo di legno resiste in maniera diversa.<\/p>\n

A cura di Allegra e Rebecca<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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