{"id":1782,"date":"2017-05-12T09:26:05","date_gmt":"2017-05-12T07:26:05","guid":{"rendered":"https:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/annunziata3c\/?p=1394"},"modified":"2017-05-12T09:26:05","modified_gmt":"2017-05-12T07:26:05","slug":"salve-a-tutti-io-mi-chiamo-nao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scuole.portaleragazzi.it\/annoscolastico-2016-2017\/2017\/05\/12\/salve-a-tutti-io-mi-chiamo-nao\/","title":{"rendered":"Salve a tutti\u2026 Io mi chiamo NAO"},"content":{"rendered":"<p>Ciao ragazzi,<br \/>\nio sono Lucrezia e vorrei raccontarvi di un\u2019attivit\u00e0 che abbiamo effettuato in questo anno scolastico. Noi abbiamo iniziato a fare un laboratorio, con un signore che si chiama Stefano, riguardante il blog online della nostra classe. Lui oltre a gestire questi blog, organizza anche corsi\/lezioni sulla robotica. <!--more-->Qualche mese fa, infatti, ci ha invitato nel suo \u201cstudio\u201d (che \u00e8 vicino al museo della Specola) per fare un laboratorio di robotica. All\u2019inizio ci ha presentato un robot di nome NAO.<br \/>\nNAO \u00e8 un robot umanoide di taglia media, autonomo e programmabile; dall\u2019esterno \u00e8 molto carino e sembra un piccolo bambino. Stefano ci ha spiegato che sembra un robot semplice, ma in verit\u00e0 \u00e8 molto complesso\u2026 Ci ha detto che negli occhi ha delle telecamere molto avanzate e che ha delle parti del \u201ccorpo\u201d che riescono a rispondere agli stimoli, infatti Stefano per attirare la sua attenzione strofinava la mano sopra la testa di NAO e lui subito si girava per eseguire dei comandi. La parte pi\u00f9 sorprendente \u00e8 stata quando NAO si \u00e8 presentato. Stefano, ci ha fatto vedere due modi in cui NAO si pu\u00f2 presentare e, intelligentemente, prima ci ha fatto vedere la presentazione in cui NAO parlava e basta e poi ci ha fatto vedere la presentazione in cui NAO parlava e gesticolava. Vedendo la seconda presentazione, pensavo che NAO fosse veramente un piccolo uomo\u2026 Stefano ci ha spiegato che tutti i comandi che NAO effettuava (presentarsi, ballare&#8230;) erano \u201cmemorizzati\u201d.<br \/>\nLui, nella seconda parte di quell\u2019interessante laboratorio, ci ha spiegato che ogni movimento che NAO faceva era tutto programmato, perch\u00e9 ci ha spiegato che i robot sono \u201cintelligenti\u201d quando i comandi glieli diamo noi\u2026 ma non hanno una loro vera coscienza. Infatti per sperimentare e, soprattutto per farci capire quello che veramente ci voleva trasmettere, ci ha fatto fare un \u201claboratorio pratico\u201d. Questo consisteva nel costruire, in coppia con un compagno, un modellino di Lego che era a forma di furgoncino (io ero insieme alla mia amica Bianca); poi Stefano ci ha aiutato a collegarlo al computer tramite un software che ci permetteva di programmare questo mini robot. In questo modo, ho scoperto quante infinite funzioni esistono per programmare un robot. Nel sistema c\u2019era un men\u00f9 principale dove spuntavano diverse linguette colorate (credo che fossero cinque o sei) e dentro a ognuna c\u2019erano a loro volta tantissime altre impostazioni\u2026 Lui ad un certo punto ci ha dato un \u201clavoro\/gara\u201d da svolgere; dovevamo programmare il nostro robottino per fargli fare un percorso a forma di quadrato. Noi all\u2019inizio pensavamo che fosse molto semplice\u2026 invece dovevamo impostare varie funzioni che ci permettessero di far muovere il robottino alla massima velocit\u00e0 e alla massima precisione (seguendo una certa ampiezza degli angoli, una certa lunghezza dei lati del quadrato\u2026). C\u2019erano pulsanti che permettevano di ripetere il comando diverse volte e noi abbiamo dovuto usarli per cercare di vincere la gara. All\u2019inizio, appena abbiamo provato a farlo muovere seguendo un quadrato nero disegnato su un tavolo, ha compiuto moltissime curve\u2026 poi, dopo tre o quattro volte che provavamo, siamo riuscite a risolvere il problema. Credo che sia stata una delle mie uscite preferite perch\u00e9 ho imparato cose di cui ignoravo l\u2019esistenza e soprattutto ho visto come siano complicate e difficili. Vi consiglio di provare questo laboratorio con le vostre scuole perch\u00e9 \u00e8 un\u2019esperienza bellissima.<\/p>\n<p><em>A cura di Baldi Lucrezia<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ciao ragazzi, io sono Lucrezia e vorrei raccontarvi di un\u2019attivit\u00e0 che abbiamo effettuato in questo anno scolastico. 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